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本文来源:http://www.hnpvcdj.com  发布日期:2018-12-18 浏览数:1792


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  新华网拉萨1月12日电(记者边巴次仁、胡星)2010年,西藏自治区政府将优先发展教育,积极改善办学条件,推进各类教育均衡发展,确保人均受教育年限从去年的6.3年提高到7年。

本报讯(通讯员陈丽娜记者郭风波)“教师要走出校门,融入社会改革发展中、融入学生和家长中,只有教师幸福地教,才有学生幸福地学!”青海省西宁市教育局局长薛建华在2010年全市春季开学工作会议上如此表示。

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  本报讯(记者 张宝敏 通讯员 张国)最近在南开大学,140余本贴有“图书漂移”标签的图书不翼而飞,它们的读者显然并未遵守“阅后放回原处”的游戏规则。获悉此事的师生批评少数把书带走的人违背了“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的要求。活动发起人说:“我们想通过图书漂移来考验大学生的公共意识。”  图书漂移起源于20世纪60年代的欧洲。书友将自己不再阅读的图书贴上特定标签,投放到公共场所,其他人便可“偶遇”自己感兴趣的书,阅读完毕再按照书上附带的标签要求,将其送回原处。活动目的在于节约图书资源,让好书遇到更多知音。  据了解,南开大学的这场图书漂移活动的主办方是新成立的学生社团——心理健康指导中心的拓展协会。该协会的会员亲手制作了漂亮而醒目的“图书漂移”标签,贴在每一本图书的封面,并注明摆放地点,用“共享知识,共享文明”等激励语提醒大家阅读后一定送回原处。但最终,总共投放数量不等的3批书籍,却没有一册能在原处“挨”过一周。  活动发起人徐燕与张锐苦笑着描述他们检查图书时的发现:“第二天我们就去检查一遍,大概还剩二三十本,有人在翻阅。第四天再去,偶尔能找到一本。一周以后,一本都没了。”  事实上,南开师生十分支持这样的活动。在漂移中“沉没”的140余册图书中,有60本是师生支援的。现在,第4批图书又开始了漂移的旅程。徐燕和她的同学们在宣传单里写道:“也许,会有不道德的人让图书漂移的脚步停下,那么让我们一起监督,让每个人都学会遵守公共道德……这本书,或许就是对你的挑战。”  《中国教育报》2006年4月16日第1版

 

 
 
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